El martes 05 de noviembre se realizó en Temuco el seminario “Ley 21.430 sobre protección integral a los derechos de la niñez y adolescencia”, organizado por el tribunal de alzada en conjunto con la Academia Judicial y con el patrocinio de la Universidad de La Frontera.

La presidenta de la Corte de Apelaciones de Temuco, ministra Cecilia Aravena López, resaltó la importancia de la actividad y la participación de dos magistrados de comuna, que lograron explicar de manera clara y certera los alcances de la Ley 21.430: “Para la Ilustrísima Corte, los magistrados expositores, los organismos que hoy nos convocan: Academia Judicial y Universidad de La Frontera y para los participantes, no me cabe duda que este espacio constituyó una oportunidad para reflexionar sobre los nudos críticos y los desafíos que nos impone la implementación de esta ley, como garantes de los derechos de los niños, las niñas y los adolescentes, especialmente de los más vulnerables”.

La actividad se llevó a cabo en el Auditorio Gabriela Mistral de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Empresariales de la Universidad de la Frontera, y contó con la participación del presidente de la Asociación Nacional de Magistradas y Magistrados y Magistradas, ministro Alejandro Vera, el director de la Academia Judicial, Juan Enrique Vargas y las exposiciones del ministro encargado de los Asuntos de Infancia y Familia de la Corte de Temuco, Alberto Amiot; la académica de la Universidad Diego Portales Ester Valenzuela, la magistrada Karina Muñoz, del Juzgado de Letras y Familia de Traiguén; y el magistrado Renán Latín, del Juzgado de Letras y Familia de Loncoche.

El ministro Alberto Amiot valoró positivamente la actividad. “El seminario que coorganizamos con la Academia Judicial y la Universidad de la Frontera cumplió con lo propuesto, y creo que los logros irán en beneficio de los niños, niñas y adolescentes La Araucanía y, por qué no, del país, siendo clave la articulación con las autoridades para aportar distintas iniciativas, en un camino donde resta mucho aun por andar”.

“Tenemos que hacer una difusión de la ley para todos los usuarios, y dar a conocer a las personas que existen dos sistemas que van a trabajar en paralelo y mancomunados en protección de los derechos de los niños. Que estudiantes de derecho conozcan de ella, es clave, de lo contrario podría quedar en letra muerta. Es vital que se publicite y visibilice, ya que esta ley es para todos, no solo para el Poder Judicial”, señaló la magistrada Riquelme. En tanto el magistrado Latín afirmó además que: “esta ha sido una instancia que ha permitido conocer distinta miradas, desde el punto de vista de la Academia, de la situación de los tribunales de Letras también, de modo de visualizar la situación actual de la implementación de la ley y la necesidad de generar articulación con otros organismos y la oficina local de la niñez y asi potenciar el sistema de protección de la infancia”.

El ministro de la Corte de Apelaciones, Alejandro Vera, destacó que: “la mayoría de las resoluciones de conflicto requieren la intervención inmediata del estado y es lo que busca este lay. Se ve el cambio de modelo, un cambio de paradigma que debió comenzar mucho tiempo atrás y así garantizar la protección de los niños, niñas y adolescentes”.

Finalmente, el director de la Academia Judicial de Chile, afirmó que: “fue muy enriquecedor, no solo tuvimos la presentación del material docente editado por la Academia, sino testimonios de un ministro y jueces de la región, sobre un tema que aún no tiene la trascendencia que debería tener en su aplicación práctica, más allá de las normas”.

La jornada constituyó un espacio de reflexión para los consejeros técnicos, funcionarios judiciales, profesionales de las ciencias jurídicas y sociales y actores del sistema de justicia sobre los principales nudos y desafíos que impone la ley a las instituciones y órganos del Estado, en relación a las garantías y protección integral, el ejercicio efectivo y el goce pleno de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.

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Fuente: Comunicaciones Poder Judicial.