El martes 23 de abril, el director de la Academia Judicial, Juan Enrique Vargas, realizó una charla magistral en el marco de la inauguración del año judicial del Primer Tribunal Ambiental de Chile. En la actividad, encabezada por la Ministra Presidenta Sandra Álvarez, se realizó además la cuenta pública del Tribunal y se presentó el libro «Tribunales ambientales a más de 10 años de la Ley 20.600».

El director agradeció la invitación y valoró la relación entre las instituciones, lo que ha permitido realizar varias actividades en conjunto y contar con la visión y experiencia especializada del tribunal ambiental en distintas instancias de capacitación que realiza la Academia. Posteriormente, realizó la charla titulada «La capacitación judicial en tiempos de cambios», en la que abordó los principales desafíos que experimenta la capacitación judicial y los principales proyectos desarrollados por la Academia Judicial para enfrentarles.

Los principales desafíos que abordó fueron:

1. Tensión entre tradición y cambio. Expuso el objetivo histórico de la creación de las escuelas judiciales de América Latina, al concebirlas erróneamente como motores de cambio, e indicó que  «la capacitación no cambia instituciones sino que acompaña procesos de cambio». En este sentido, recalcó la importancia de que los procesos de detección de necesidades de capacitación sean capaces de identificar dónde se necesitan cambios y dónde se requiere reproducir o fortalecer el oficio judicial.
2. Énfasis en la formación inicial v/s educación continua. Destacó la importancia de relevar el valor institucional de la capacitación continúa al mismo nivel que la formación inicial de jueces y juezas.
3. Capacitación como derecho o deber. Abordó la visión inicial sobre la educación continua, concebida más bien como un derecho del funcionario judicial más que una obligación o aporte institucional. Comentó los procesos de detección de necesidades y de desarrollo de la oferta priorizada por cargo que la institución lidera.
4. Compatibilizar capacitación de conocimiento v/s destrezas. Indicó como la tradición de la formación jurídica, asociada a métodos de enseñanza tradicional no permite fácilmente la capacitación de destrezas. Destacó las metodologías aplicadas actualmente en los programas de la Academia como con la «clase invertida», simulaciones y pasantías.
5. Diversidad de modalidades de capacitación. Valoró las virtudes de la capacitación presencial  y las de la capacitación en línea, destacando actividades de capacitación blended que está realizando la institución.
6. Transferencia de capacidades. Indicó que este es uno de los principales desafíos en que está trabajando la Academia para asegurar que se cumpla el objetivo de la capacitación, es decir, » más que saber más, las personas logren aplicar lo aprendido e incidir en mejoras concretas al sistema de justicia».

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Fotografías: Comunicaciones Iº Tribunal Ambiental.